2006-2007 Report Card - Granby

Granby (01110000)

Patricia A Stevens, Superintendent
Mailing Address: 387 East State Street
Granby, MA 01033-9560
Phone: (413) 467-7193
FAX: (413) 467-3909
Website: http://www.granbyschoolsma.org/

Overview:
This report card contains information required by the federal No Child Left Behind Act (NCLB) for our district and its schools including: teacher qualifications; student achievement on the Massachusetts Comprehensive Assessment System (MCAS); and school/district accountability.

Mission Statement:
Granby Public School's primary mission is to foster the establishment of a society of learners who view education as an important process. This process provides a solid foundation in reading, speaking, writing, the arts, computation, and critical and creative thinking. Upon graduation, students will be prepared for further education or productive employment and will understand the elements of responsible citizenship.


Enrollment - 2006-07
  District State
Total Count 1,145 968,661
Race/Ethnicity (%)
African American or Black 0.8 8.2
Asian 1.1 4.8
Hispanic or Latino 1.6 13.3
Multi-race, Non-Hispanic 1.0 1.7
Native American 0.0 0.3
Native Hawaiian or Pacific Islander 0.0 0.2
White 95.5 71.5
Gender (%)
Male 49.1 51.4
Female 50.9 48.6
Selected Populations (%)
Limited English Proficiency 0.2 5.6
Low-Income 14.0 28.9
Special Education 17.5 16.9
First Language Not English 0.6 14.9


Grades Offered: PK, K, 01, 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09, 10, 11, 12


Educator Data - 2006-07
  District State
Total # of Teachers 88 73,176
Percentage of Teachers Licensed in Teaching Assignment 97.4 95.4
Total Number of Teachers in Core Academic Areas 79 60,604
Percentage of Teachers in Core Academic Subjects Who are Highly Qualified 86.5 95.1
Percentage of Teachers in Core Academic Subjects Who are Not Highly Qualified 13.5 4.9
Student/Teacher Ratio 12.9 to 1 13.2 to 1


 

All Schools

High Poverty Schools

Low Poverty Schools
Percentage of Teachers Licensed in Area in Which Teaching 97.4 - -
Percentage of Teachers in Core Academic Subjects Who are Highly Qualified 86.5 - -
Percentage of Teachers in Core Academic Subjects Who are Not Highly Qualified 13.5 - -

Additional Teacher Information
All teachers in the Granby School system are currently certified or awaiting certification from the Department of Education. Teachers who are certified in other states can not be counted as highly qualified by the state definition. This does not mean that they are not the best teacher for the position that they hold.


Granby:
AYP History and 2006-07 Accountability Status

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Adequate Yearly Progress (AYP) History 2006 Subgroups Not Making AYP Accountability Status
  2003 2004 2005 2006
Grades 3-5 Aggregate  -  -  -  Yes    No Status
All Subgroups  -  -  -  Yes 
Grades 6-8 Aggregate  -  -  -  Yes   
All Subgroups  -  -  -  Yes 
Grades 9-12 Aggregate  -  -  -  Yes   
All Subgroups  -  -  -  Yes 
All Grades Aggregate  Yes  Yes  Yes  Yes   
All Subgroups  No  No  Yes  Yes 


MATHEMATICS
Adequate Yearly Progress (AYP) History 2006 Subgroups Not Making AYP Accountability Status
  2003 2004 2005 2006
Grades 3-5 Aggregate  -  -  -  Yes    No Status
All Subgroups  -  -  -  Yes 
Grades 6-8 Aggregate  -  -  -  Yes   
All Subgroups  -  -  -  Yes 
Grades 9-12 Aggregate  -  -  -  Yes   
All Subgroups  -  -  -  Yes 
All Grades Aggregate  Yes  Yes  Yes  Yes   
All Subgroups  Yes  No  Yes  No 

Granby:
2006 AYP Data - English Language Arts By Grade Span

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance/CD
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
Grades 3-5
Aggregate  263  263  100  Yes  346  84.2  Yes  -0.5  No  96.2  -0.1  Yes  Yes 
Lim. English Prof.  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Spec. Ed.  47  47  -  -  60  59.6  -  -  -  95.4  -0.8  -  - 
Low Income  45  45  -  -  63  77.8  -  -  -  96.4  0.6  -  - 
Afr. Amer./Black  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  257  257  100  Yes  340  84.2  Yes  -0.7  No  96.2  0.0  Yes  Yes 
Grades 6-8
Aggregate  306  306  100  Yes  212  86.7  Yes  -1.4  Yes/SH  96.1  -0.1  Yes  Yes 
Lim. English Prof.  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Spec. Ed.  61  61  -  -  48  61.5  -  -  -  95.8  -0.1  -  - 
Low Income  50  50  -  -  39  80.8  -  -  -  95.6  0.5  -  - 
Afr. Amer./Black  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  301  301  100  Yes  207  86.7  Yes  -1.3  Yes/SH  96.1  -0.2  Yes  Yes 
Grades 9-12
Aggregate  88  88  100  Yes  166  89.3  Yes  4.7  Yes  100  - Yes  Yes 
Lim. English Prof.  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
Spec. Ed.  14  14  -  -  29  68.1  -  -  -  100  - -  - 
Low Income  17  17  -  -  29  90.5  -  -  -  100  - -  - 
Afr. Amer./Black  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
Asian or Pacif. Isl.  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
Hispanic  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
Native American  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
White  86  86  100  Yes  163  89.1  Yes  4.8  Yes  100  - Yes  Yes 

Granby:
2006 AYP Data - Mathematics By Grade Span

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance/CD
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
Grades 3-5
Aggregate  263  263  100  Yes  179  76.7  Yes  -2.9  No  96.2  -0.1  Yes  Yes 
Lim. English Prof.  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Spec. Ed.  47  47  -  -  30  42.5  -  -  -  95.4  -0.8  -  - 
Low Income  45  45  -  -  30  59.2  -  -  -  96.4  0.6  -  - 
Afr. Amer./Black  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  257  257  100  Yes  175  77.1  Yes  -2.5  No  96.2  0.0  Yes  Yes 
Grades 6-8
Aggregate  306  305  100  Yes  409  74.8  Yes  1.4  No  96.1  -0.1  Yes  Yes 
Lim. English Prof.  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Spec. Ed.  61  61  -  -  71  43.7  -  -  -  95.8  -0.1  -  - 
Low Income  50  49  -  -  65  65.8  -  -  -  95.6  0.5  -  - 
Afr. Amer./Black  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  301  300  100  Yes  402  74.9  Yes  1.1  No  96.1  -0.2  Yes  Yes 
Grades 9-12
Aggregate  90  90  100  Yes  168  87.1  Yes  9.7  Yes  100  - Yes  Yes 
Lim. English Prof.  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
Spec. Ed.  16  16  -  -  31  62.9  -  -  -  100  - -  - 
Low Income  17  17  -  -  29  88.8  -  -  -  100  - -  - 
Afr. Amer./Black  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
Asian or Pacif. Isl.  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
Hispanic  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
Native American  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
White  88  88  100  Yes  165  87.0  Yes  9.6  Yes  100  - Yes  Yes 

Granby:
2006 AYP Data - All Grades

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
Aggregate  657  657  100  Yes  724  86.1  Yes  0.4  Yes/SH  96.0  0.1  Yes  Yes 
Lim. English Prof.  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Spec. Ed.  122  122  100  Yes  137  62.0  No  6.6  Yes  95.0  0.1  Yes  Yes 
Low Income  112  112  100  Yes  131  81.5  Yes  -2.9  No  95.3  0.2  Yes  Yes 
Afr. Amer./Black  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  644  644  100  Yes  710  86.1  Yes  0.4  Yes/SH  96.0  0.0  Yes  Yes 


MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
Aggregate  659  658  100  Yes  756  77.9  Yes  2.1  No  96.0  0.1  Yes  Yes 
Lim. English Prof.  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Spec. Ed.  124  124  100  Yes  132  47.9  No  3.5  No  95.0  0.1  Yes  No 
Low Income  112  111  99  Yes  124  69.6  Yes  -2.1  No  95.3  0.2  Yes  Yes 
Afr. Amer./Black  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  646  645  100  Yes  742  78.1  Yes  2.1  No  96.0  0.0  Yes  Yes 


Granby:
2006 MCAS Data - By Grade, Subject and Subgroup

GRADE LEVEL 3 - READING
Student Group District State
Stud. Includ. AYP Part.** % of Stud at Each Perf Level CPI Stud. Includ. AYP Part.** % of Stud at Each Perf Level CPI
# % P+ P NI W # % P+ P NI W
AYP Subgroups
Stud. w/ Disab 15 100 7 13 40 40 56.7 11819 100 5 24 47 25 69.4
LEP/FLEP 1 - - - - - - 6371 100 5 22 49 24 64.5
Low Income 16 100 6 38 44 13 75.0 21670 100 7 28 48 17 71.3
African American/Black 0 - - - - - - 5921 100 7 29 49 15 72.0
Asian or Pacific Islander 0 - - - - - - 3611 100 22 40 32 7 84.8
Hispanic 1 - - - - - - 8689 100 5 24 50 22 66.6
Native American 0 - - - - - - 283 100 11 38 38 13 79.5
White 80 100 19 49 21 11 84.4 52023 100 21 45 29 5 87.5
 
Other Subgroups
Male 42 100 17 40 29 14 79.8 36301 100 16 40 35 9 82.1
Female 39 100 21 59 13 8 89.7 34278 100 21 41 32 7 84.8
Title I 10 100 - 20 50 30 57.5 23562 100 8 30 48 15 72.6
Non-Title I 71 100 21 54 17 8 88.4 47017 100 23 46 27 5 88.9
Non-Low Income 65 100 22 52 15 11 86.9 48909 100 23 46 27 4 88.8
LEP 0 - - - - - - 4627 100 3 17 51 29 59.4
FLEP 1 - - - - - - 1745 100 12 34 43 10 78.0
1st Yr LEP* 1 - - - - - - 517 100 - - - - -
Migrant 0 - - - - - - 62 100 5 23 47 26 61.3
 
All Students
2006 81 100 19 49 21 11 84.6 70751 100 18 40 34 8 83.4
2005 86 - N/A 67 29 3 88.4 71445 - N/A 62 31 7 85.2


GRADE LEVEL 3 - READING - PERCENTAGE OF STUDENTS BY PERFORMANCE LEVEL
GRADE LEVEL 3 - MATHEMATICS
Student Group District State
Stud. Includ. AYP Part.** % of Stud at Each Perf Level CPI Stud. Includ. AYP Part.** % of Stud at Each Perf Level CPI
# % P+ P NI W # % P+ P NI W
AYP Subgroups
Stud. w/ Disab 15 100 - 7 13 80 35.0 11827 100 1 22 36 41 61.5
LEP/FLEP 1 - - - - - - 6372 100 2 28 34 36 61.6
Low Income 16 100 - 19 31 50 54.7 21666 100 1 30 38 31 64.4
African American/Black 0 - - - - - - 5921 100 1 28 39 32 63.0
Asian or Pacific Islander 0 - - - - - - 3618 100 8 55 26 11 83.7
Hispanic 1 - - - - - - 8693 100 1 25 37 37 60.1
Native American 0 - - - - - - 282 100 2 43 38 18 75.8
White 80 100 - 39 33 29 67.8 52037 100 5 53 31 11 82.3
 
Other Subgroups
Male 42 100 - 36 33 31 64.9 36317 100 4 48 31 16 78.5
Female 39 100 - 41 31 28 69.9 34290 100 4 47 33 16 77.5
Title I 10 100 - - 20 80 32.5 23563 100 2 32 38 28 66.2
Non-Title I 71 100 - 44 34 23 72.2 47044 100 5 56 29 10 84.0
Non-Low Income 65 100 - 43 32 25 70.4 48941 100 5 56 29 9 84.0
LEP 0 - - - - - - 4635 100 1 23 35 42 57.4
FLEP 1 - - - - - - 1738 100 4 42 32 22 72.7
1st Yr LEP* 1 - - - - - - 539 100 - - - - -
Migrant 0 - - - - - - 62 100 - 24 34 42 57.3
 
All Students
2006 81 100 0 38 32 30 67.3 70741 100 4 48 32 16 78.0
2005 0 - - - - - - 0 - - - - - -


GRADE LEVEL 3 - MATHEMATICS - PERCENTAGE OF STUDENTS BY PERFORMANCE LEVEL
GRADE LEVEL 4 - ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group District State
Stud. Includ. AYP Part.** % of Stud at Each Perf Level CPI Stud. Includ. AYP Part.** % of Stud at Each Perf Level CPI
# % A P NI W # % A P NI W
AYP Subgroups
Stud. w/ Disab 17 100 - - 71 29 52.9 12698 100 1 15 48 36 59.8
LEP/FLEP 1 - - - - - - 6182 100 2 20 46 31 60.1
Low Income 17 100 6 18 65 12 66.2 21707 100 2 25 49 24 65.5
African American/Black 0 - - - - - - 6115 100 2 25 49 24 65.1
Asian or Pacific Islander 2 - - - - - - 3675 100 14 43 33 9 82.2
Hispanic 0 - - - - - - 8608 100 2 22 48 29 62.2
Native American 0 - - - - - - 225 100 4 33 47 16 73.4
White 86 100 12 44 35 9 81.7 52519 100 9 47 37 7 82.9
 
Other Subgroups
Male 45 100 7 38 47 9 79.4 36664 100 5 38 43 14 75.7
Female 43 100 19 49 23 9 83.7 34518 100 11 46 35 9 82.2
Title I 0 - - - - - - 23263 100 3 26 50 21 66.9
Non-Title I 88 100 13 43 35 9 81.5 47919 100 10 49 34 7 84.6
Non-Low Income 71 100 14 49 28 8 85.2 49475 100 10 49 34 6 84.7
LEP 0 - - - - - - 4051 100 1 13 46 40 53.1
FLEP 1 - - - - - - 2131 100 5 34 46 15 73.3
1st Yr LEP* 0 - - - - - - 507 100 - - - - -
Migrant 0 - - - - - - 83 99 1 24 49 25 62.3
 
All Students
2006 88 100 13 43 35 9 81.5 71277 100 8 42 39 12 78.8
2005 91 - 9 46 42 3 82.4 72618 - 10 40 40 10 78.5


GRADE LEVEL 4 - ENGLISH LANGUAGE ARTS - PERCENTAGE OF STUDENTS BY PERFORMANCE LEVEL
GRADE LEVEL 4 - MATHEMATICS
Student Group District State
Stud. Includ. AYP Part.** % of Stud at Each Perf Level CPI Stud. Includ. AYP Part.** % of Stud at Each Perf Level CPI
# % A P NI W # % A P NI W
AYP Subgroups
Stud. w/ Disab 17 100 - - 35 65 41.2 12729 100 3 12 46 39 57.1
LEP/FLEP 1 - - - - - - 6200 100 7 15 46 32 58.2
Low Income 17 100 6 12 35 47 52.9 21764 100 6 15 51 28 60.3
African American/Black 0 - - - - - - 6127 100 4 14 52 30 57.9
Asian or Pacific Islander 2 - - - - - - 3682 100 28 29 34 9 81.8
Hispanic 0 - - - - - - 8644 100 5 13 49 33 57.0
Native American 0 - - - - - - 226 100